Être en conformité dans son usage du numérique : devoir de vigilance et droits humains
En matière de droits humains, l’économie du numérique est souvent épinglée. Travail précaire, exploitation, pillage de ressources naturelles… la fabrication du matériel numérique se fait parfois au détriment des personnes et de l’environnement. Cette formation vous permettra d’identifier la responsabilité de l’entreprise en matière de droits humains dans son utilisation du numérique et de mettre en place des leviers d’actions correctives.
Les offres du centre de formation LUCIE
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Prix
700€ H.T. par participant.
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Nous contacterCentre de formation
100% RSE
Près de 2000 participants
12 ans
d’expérience
Plus de 50 programmes de formation
Qualiopi & éligible OPCO
A qui s’adresse cette formation ?
Publics concernés
- Consultant, responsable, chef de projet numérique
- DSI
- Acheteur de matériels informatique et de prestations
- Responsable ressources humaines
- Dirigeants d’entreprise et d’organisations
Prérequis
Connaître les fondamentaux du numérique responsable (avoir suivi une initiation ou un MOOC)
Objectifs Généraux
Comprendre quelle est la responsabilité de l’entreprise en matière de droits humain, dans son utilisation du numérique et identifier les leviers d’actions correctives.
Les compétences clés visées
- Considérer la responsabilité de l’entreprise dans sa dimension globale
- Connaître la réalité sociale et humaine du numérique
- Connaître le cadre juridique existant
- Interroger la responsabilité de son entreprise et connaître les leviers d’actions
- Être capable de sensibiliser son entourage sur l’impact du numérique sur les droits humains
Le programme détaillé de la formation
Quiz d’entrée (15 min)
Introduction générale (30 min)
- Limites planétaires : rappels
- Numérique et cycle de vie
- Complexité de la chaîne d’approvisionnement
- Droits humains : définition et droit international relatif
- Responsabilité de l’entreprise et devoir de vigilance
I. Au commencement était la mine (60 min)
- Implantation : déplacement des populations, corruption, viols, exactions, expropriations
- Conditions de travail : mines industrielles, mines artisanales, exploitation des enfants, santé, sécurité
- Conflits liés aux ressources
Atelier #1 : Focus sur la République Démocratique du Congo, le Pérou et la Chine
(15 min)
II. Les ateliers électroniques du monde (45 min)
- Taylorisme, cent ans après
- Révolte et désespoir
- Désastres sanitaires
Atelier #2 : Visionnage d’extraits de documentaires et discussion (15 min)
III. Les « salvagers » de la fin de vie (45 min)
- Cartographie des poubelles électroniques du monde
- Les travailleurs au quotidien
- Déchets électroniques et conséquences sociales et sanitaires
Atelier #3 : Focus sur le lieu-dit Agbogbloshie (avant et après) et discussion (15 min)
IV. Les travailleurs du clic (45 min)
- Principes, typologies et réalité mondiale
- Services à la demande
- Ubérisation et précarisation du travail
- Micro-travail
Plateforme de freelancing, micro-tâchererons, cols bleus du numérique
Atelier #4 : Visionnage d’extraits de documentaires et discussion (15 min)
V. Le cadre législatif international et européen (30 min)
- Rappels : Conformité, éthique, RSE
- Loi relative au devoir de vigilance des sociétés mères et des entreprises donneuses d’ordre
- Règlement européen relatif aux minerais
- Global Cobalt Initiative
- Convention de Bâle
VI. Comment agir ? (45 min)
- Sensibilisation, formation, ressources
- L’action à différents niveaux : entreprise, fournisseurs, gouvernements, défenseurs des droits, investisseurs, auditeurs, parties-prenantes
- Focus sur le travail forcé
Évaluation des connaissances : QCM de sortie
Les méthodes pédagogiques
- Présentations interactives
- Exemples
- Démonstrations d’outils
- Fiches pratiques
- Exercices interactifs
La mise en œuvre
- Formation en visio-conférence ou présentiel selon dates des sessions – consulter notre planning
- Nombre de journées : 1 jour soit 7 heures
- Nombre minimum de participants : 4
- Nombre maximum de participants : 8
- Adaptations possibles des conditions d’accueil et d’animation selon besoin(s) spécifique(s) du participant, merci de contacter notre référent handicap avant la session envisagée via cette adresse : formation@agence-lucie.com
Bien se préparer :
- Bien lire le mail de convocation et répondre au questionnaire concernant vos attentes particulières
Tarifs et planification
- Sessions collectives : 700€ H.T. par participant
- Inscription : pour vous inscrire, merci de nous demander une proposition de convention de
formation, afin de vous préinscrire, l’inscription finale se faisant à réception de celle–ci et y
définir les modalités de règlement. Pré–inscription jusqu’à 10 jours avant la date de début de
la formation. Inscription définitive jusqu’à 5 jours avant la date de début de la formation. - Possibilité d’organiser des sessions propres à votre organisation dans vos locaux
- Possibilité de décliner ce programme en une variante sur–mesure simplifiée pour un public
plus large d’initiation à la démarche RSE au sein de votre entreprise. - Faire votre demande d’inscription : formation@agence-lucie.com
La formatrice
Bela Loto Hiffler
Spécialiste du numérique responsable
Après s’être intéressée au web du point de vue des technologies audio émergentes (« Le son sur le web », Dunod, 2002), elle est l’auteure de l’ouvrage Éco-gestes informatiques au quotidien (Editions ADEME, 2017), et de Guide d’un numérique plus responsable (Editions ADEME, 2020). Pour le compte du CIGREF, elle a rédigé en 2016 le rapport « Du Green IT au Green by IT, exemples d’applications dans les grandes entreprises».
Plus récemment, à la demande de l’Alliance Green IT (AGIT), elle a piloté le groupe de travail « Sensibilisation grand public » qui a fait l’objet du livrable « Pour un numérique plus responsable au quotidien en trois épisodes ». Bela est certifiée Green IT par l’Institut du Numérique Responsable et a été formée à la démarche d’analyse du cycle de vie par Julie Orgelet (DDemain).
Validation des compétences
- Un questionnaire final sera proposé aux participants pour valider les compétences acquises