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Créer de Nouveaux Récits du Vivant pour un Avenir Durable

La formation Nouveaux Récits du Vivant vise à développer la capacité des participants à concevoir des récits novateurs sur le vivant et à analyser de manière critique les récits environnementaux existants. À travers des exercices individuels et collectifs, les participants sont encouragés à créer des
récits inspirants et positifs, dans le but ultime de favoriser leur intégration dans leur vie quotidienne et professionnelle, renforçant ainsi leur capacité à communiquer de manière persuasive et engageante sur les enjeux environnementaux, et leur permettant de promouvoir un changement positif en faveur de la durabilité dans leur environnement professionnel et personnel.

Les offres du centre de formation LUCIE

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  • Téléchargement

    Fiche formation

  • Durée

    2 jours

  • Prochaines dates

    • 2 et 3/12 - en ligne
    • 25 et 26/03 2025 - présentiel

  • Prix

    1100 € H.T. par participant.

  • Réserver

Centre de formation
100% RSE

Près de 2000 participants

12 ans
d’expérience

Plus de 50 programmes de formation

Qualiopi & éligible OPCO

A qui s’adresse cette formation ?

Publics concernés

  • Dirigeants d’entreprises sensibles aux enjeux environnementaux
  • Collaborateurs engagés dans des actions environnementales au sein de leur entreprise
  • Professionnels de la communication

Prérequis

Aucun

Objectifs Généraux

Les participants sont encouragés à créer des récits inspirants et positifs, dans le but ultime de favoriser leur intégration dans leur vie quotidienne
et professionnelle, renforçant ainsi leur capacité à communiquer de manière persuasive et engageante sur les enjeux environnementaux, et leur permettant de promouvoir un changement positif en faveur de la durabilité dans leur environnement professionnel et personnel

Compétences clés visées

• Évaluer de manière critique les récits existants liés à l’environnement.
• Se positionner dans le paysage actuel des récits environnementaux
• Travailler de manière individuelle et collective pour développer des récits engageants.
• Concevoir des récits originaux et évocateurs.
• Susciter l’intérêt et l’adhésion autour de récits positifs et mobilisateurs.
• Intégrer les nouveaux récits dans sa vie quotidienne et professionnelle, en vue de promouvoir
un changement durable

Le programme détaillé

Intoduction/ Tour de Table

• Accueil des participants et présentation des objectifs de la formation.
• Présentation des concepts clés des nouveaux récits du vivant et de leur importance dans un contexte professionnel.

 

Jour 1 : Exploration des récits existants

  1. Effectuer une analyse critique des récits environnementaux existants à travers un corpus provenant de différentes sources (articles de presse, documentaires, rapports d’ONG, publications scientifiques, etc.) et assurant une diversité de perspectives : narratives issues de gouvernements, de militants environnementaux, de communautés locales, d’entreprises, etc.
  2. Cette activité comprend l’analyse des mots clefs récurrents avec des outils numériques, l’identification des appels à la logique, à l’éthique et à l’émotion utilisés dans le récit, l’identification des parties prenantes, de leurs biais et perspectives, ainsi que l’analyse du contexte culturel et historique afin de comprendre comment un récit prend forme dans la construction de discours portés par des parties prenantes et soutenus par des évènements. Puis, une fois les acteurs, leurs moteurs d’actions et la rhétorique définie, les stagiaires sont amenés à comparer le récit avec d’autres récits similaires pour identifier des tendances ou des
    divergences. L’ensemble des données sont restituées par les stagiaires sous la forme d’une cartographie collaborative des récits.
  3. Mise en pratique à travers une réflexion individuelle sur les récits personnels liés à l’environnement à travers l’identification des expériences personnelles marquantes liées à l’environnement, des émotions ressenties, des leçons apprises de ces expériences, puis l’analyse de ces expériences sur les comportements et valeurs. A l’issue de cette activité, les stagiaires peuvent définir leur positionnement dans la cartographie des récits.
  4. Prise de recul et échanges sur les perspectives de l’action dans un monde mû par plusieurs récits contradictoires.

Création de récits novateurs

  1. Techniques de narration et d’écriture créative pour concevoir des récits novateurs sur le vivant :
    o     S’initier à l’observation du vivant avec leurs cinq sens, et puis utilisent des techniques de perspective inversée, en cherchant à comprendre le monde vu par un non–humain, et se confrontent aux limites de l’anthropocentrisme.
    o     Aborder plusieurs modalités de récits axés sur la thématique de la résilience du vivant : se projeter dans le futur avec la fiction spéculative, traiter du présent avec la conversation fictive entre humains et non humains et s’inscrire dans une histoire de l’humanité par la réappropriation de mythes anciens dans un contexte actuel.
  2. Exercice pratique : Création de récits inspirants en collectif en choisissant une modalité de récit par groupe à explorer.
  3. Présentation des récits, exercices de prises de paroles en public pour susciter l’intérêt et l’adhésion, feedbacks et définition des clefs du succès.

Jour 2

  1. Réflexion sur les moyens d’intégrer les nouveaux récits dans la vie quotidienne et professionnelle.
    •     Chaque stagiaire identifie 2 à 3 actions spécifiques qu’il peut entreprendre dans le cadre professionnel et personnel pour partager et promouvoir des récits environnementaux porteurs de sens. Les actions sont partagées et développées en groupe afin de définir leurs impacts directs et indirects.
    Exercice individuel : Planification d’actions concrètes basées sur les nouveaux récits
  2. Chaque action est définie en termes de ressources nécessaires, étapes à suivre, et objectifs à atteindre, et planifiée dans des délais réalistes.
    •     Partage des plans d’action et discussion.

    Questionnaire à choix multiple et évaluation de la formation :

    1. Évaluation des connaissances acquises à travers un questionnaire à choix multiple.
    2. Conclusion : Réflexion sur les apprentissages et les objectifs atteints

      Quizz final et évaluation de la formation

       


       

      Les méthodes pédagogiques

      • Présentations interactives pour introduire les concepts clés et les exemples pertinents.
      •       Exercices d’arpentage collectif pour explorer ensemble des récits existants liés à
      l’environnement.
      •       Exercices pratiques de création de récits pour développer les compétences en narration
      créative.
      •       Mises en situation pour permettre aux participants d’appliquer les concepts dans des
      contextes réels.
      •       Échanges collectifs pour favoriser la discussion et le partage d’idées entre les participants.
      •       Partage de bonnes pratiques pour enrichir l’apprentissage par l’expérience des autres.
      •       Remise d’outils opérationnels à la fin de la formation pour aider les participants à mettre
      en pratique les compétences acquises

      La mise en oeuvre

      –Formation en visio–conférence ou présentiel selon dates des sessions – consulter notre
      planning
      –       Nombre de journées : 2 jours soit 14 heures
      –       Nombre minimum de participants : 4
      –       Nombre maximum de participants : 10
      –       Adaptations possibles des conditions d’accueil et d’animation selon besoin(s) spécifique(s) du
      participant, merci de contacter notre référent handicap au moins 2 mois avant la session
      envisagée via cette adresse :       formation@agence–lucie.com
      Bien se préparer :
      Avant le début de la formation, nous vous conseillons de :
      ⚫       Examiner attentivement le dossier préparatoire envoyé avec la convocation pour vous
      familiariser avec les sujets abordés.
      ⚫       Accorder une attention particulière au courriel de convocation, et répondre au questionnaire
      qui vous est envoyé afin de nous faire part de vos attentes spécifiques vis–à–vis de la
      formation.

      Tarifs et planification

      – Sessions collectives : 1100 € H.T. par participant
      –       Consultez notre planning de sessions,
      –       Inscription : pour vous inscrire, merci de nous demander une proposition de convention de
      formation, afin de vous préinscrire, l’inscription finale se faisant à réception de celle–ci et y
      définir les modalités de règlement. Pré–inscription jusqu’à 10 jours avant la date de début de
      la formation. Inscription définitive jusqu’à 5 jours avant la date de début de la formation.
      –       Possibilité d’organiser des sessions propres à votre organisation dans vos locaux
      –       Possibilité de décliner ce programme en une variante sur–mesure simplifiée pour un public
      plus large d’initiation à la démarche RSE au sein de votre entreprise.
      –       Faire votre demande d’inscription : formation@agence–lucie.com

      Le formateur

      Cendrine Robelin

      couteau suisse au service des transitions écologiques

      Validation des compétences

      • Un questionnaire à choix multiples sera administré en ligne à la fin de la formation pour évaluer la compréhension des concepts et des compétences enseignés

         

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