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1150€ H.T par participant -
1.5 jours
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1.5 jours
Créer un site web accessible à toutes et tous
Webdesigner, concepteur·rice, directeur·rice artistique, chef·fe de projet : la conception d’interfaces est votre quotidien et l’accessibilité numérique doit en faire partie, de la prise en compte de la réglementation aux aspects du design web inclusif en passant par la compréhension des différentes situations de handicap.
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1150€ H.T par participant
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1.5 jours
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1.5 jours
A qui s’adresse cette formation ?
Publics concernés
- Webdesigners ;
- Concepteur·rices ;
- Directeur·rices artistique ;
- Chef·fes de projet.
Prérequis
Aucun.
Objectifs de la formation
- Connaître le contexte législatif et les utilisateur·rices concerné·es ;
- Découvrir les technologies d’assistance et l’utilisation des lecteurs d’écran en particulier ;
- Prendre en compte les exigences en matière d’accessibilité numérique lors des phase de conception fonctionnelles (spécification, cahier des charges) et graphique (mockup, wireframe, charte graphique).
Aptitudes clés visées
A la fin de la formation, les stagiaires seront en capacité de :
- Défendre l’accessibilité numérique et comprendre les enjeux qui y sont associés ;
- Citer les différentes normes et les référentiels existant dans le domaine de l’accessibilité du Web ;
- Utiliser facilement le référentiel RGAA et ses ressources ;
- Spécifier (spécification, cahier des charges) et concevoir (mockup, wireframe, charte graphique) des applications conforme au RGAA ;
- Savoir justifier et expliquer les adaptations nécessaires tant en choix de conception fonctionnelle que graphique pour répondre aux besoins légitimes des utilisateur·rices en situation de handicap.
Programme
1. Introduction
- Sensibilisation à l’accessibilité numérique ;
- Définition du contexte légal ;
- Quels sont les outils utilisés par les utilisateur·rices en situation de handicap.
2. Navigation
- Systèmes de navigation ;
- Liens d’évitement ;
- Ordre de tabulation ;
- Plan du site.
3. Images
- Détaillées ;
- Alternatives ;
- Descriptions détaillées.
4. Formulaire
- Étiquettes de champs de formulaire ;
- Attribut placeholder ;
- Etiquettes de formulaire accolées ;
- Regroupement de champs ;
- Listes déroulantes ;
- Intitulés de boutons ;
- Aide à la saisie ;
- Erreur de saisie ;
- Modification et mise à jour de données ;
- Captcha.
5. Consultation
- Documents bureautiques ;
- Contenus cryptiques ;
- Changement de luminosité, clignotement, contenus en mouvement, effet de flash ;
- Orientation de l’écran & gestes complexes ;
- Eléments en téléchargement.
6. Tableaux
- Typologie des tableaux : présentation, tableau de données simple, tableau de données complexe ;
- Titre et résumé de tableaux;
- Tableaux de données complexes.
7. Couleurs
- Besoins des utilisateur·rices ;
- Contrastes suffisants (textes + composants d’interface) ;
- Vérification des contrastes ;
- Information portée par la couleur.
8. Présentation de l’information
- Liens non évidents ;
- Visibilité du focus ;
- Information donnée par la taille, la forme ou la position ;
- Ordre graphique et ordre logique ;
- Reflow ;
- Espacement des textes ;
- Abréviations ;
- Textes justifiés ;
- Taille des événements interactifs.
9. Elément multimédias
- Identification du média ;
- Compréhension des éléments multimédias sans le son ;
- Compréhension des éléments multimédias sans l’image :
- audiodescription ;
- audiodescription étendue ;
- LSF ;
- transcription.
10. Méthodologie et conception
- Mentions et pages obligatoires ;
- Déclaration d’accessibilité ;
- Contenus exemptés ;
- Dérogation pour charge disproportionnée.
Les méthodes pédagogiques
- Présentations des concepts ;
- Exercices et cas pratiques de mise en pratique ;
- Le support de formation et une liste de ressources complémentaire vous sera remis lors de cette formation.
La mise en œuvre
- Formation en visio-conférence ou présentiel selon le cas ;
- Nombre de journées : 1,5 jour soit 10.5 heures ;
- Nombre minimum de participant·es : 4 ;
- Nombre maximum de participant·es : 12 ;
- Adaptations possibles des conditions d’accueil et d’animation selon besoin(s) spécifique(s) des participant·es, merci de contacter notre référent·e handicap au moins 2 mois avant la session envisagée via cette adresse : formation@agence-lucie.com.
Bien se préparer :
- Aucune activité pédagogique à effectuer en amont de la formation ;
- Une assistance technique et pédagogique est prévue pour accompagner l’apprenant·e via l’animateur·rice ou via formation@agence-lucie.com.
Les intervenants
Clément FRESNEAU 
Formé au web éditorial, Clément a travaillé au CNED en tant que chargé de communication et d’édition numérique. Sensibilisé à la contribution accessible, Clément assiste Simon dans l’animation du pôle accessibilité, et réalise des missions d’expertise comme des accompagnements à la rédaction de schéma pluriannuel et anime les formations dédiées à la conception graphique et fonctionnelle accessible, sur la contribution accessible ou encore sur le pilotage de projets accessibles.
Simon BONAVENTURE
Responsable du pôle accessibilité numérique à Empreinte Digitale, Simon accompagne des sociétés et organismes à la mise en œuvre de services numériques accessibles. Ses missions vont de l’audit d’accessibilité numérique, à l’accompagnement d’équipes de développement pour s’assurer de la conformité au RGAA, en passant par des formations dédiées à l’accessibilité numérique (auditeur·rices, webdesigners, contributeur·rices, développeur·ses, etc.).
Tarifs et planification
- Sessions collectives : 1050 € H.T. par participant·e ;
- Inscription : pour vous inscrire, merci de nous demander une proposition de convention de formation, afin de vous pré-inscrire, l’inscription finale se faisant à réception de celle-ci et de la modalité de règlement y figurant. Pré-inscription jusqu’à 10 jours avant la date de début de la formation. Inscription définitive jusqu’à 5 jours avant la date de début de la formation ;
- Faire votre demande d’inscription : formation@agence-lucie.com.
Validation des aptitudes
- Evaluation formative : au cours de de formation, les stagiaires ont l’opportunité de mettre en œuvre leurs compétences par le moyen de jeux de questions / réponses. Evaluation par les formateur·rices sur la base de ces mises en pratique ;
- Validation des acquis : à la fin de la session, un quiz d’évaluation des acquis est effectué et corrigé ;
- En fin de formation d’environ 15 minutes.
La qualité QUALIOPI
Notre certification Qualiopi garantit la qualité de nos formations et leur éligibilité aux financements publics et mutualisés.
Un gage de sérieux pour vous accompagner vers la réussite !
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